Intercepción de saberes de los docentes y preceptores en el desarrollo de la práctica laboral curricular en enfermería: estudio exploratorio

Resumen

Pesquisa de carácter exploratorio que tiene como objetivo analizar los componentes políticos pedagógicos envueltos en el desarrollo de la práctica laboral supervisionada curricular de enfermería en la atención básica, con énfasis en la intercepción de los saberes académicos con los de los servicios de salud. El interés en desarrollar esta pesquisa fue debido a distorsiones en la percepción de los docentes sobre la diferencia entre la enseñanza práctica y la práctica laboral supervisionada. El abordaje será cualitativo. El método de colecta de datos será por medio de entrevistas semi-estructuradas con 10 docentes del Curso de Graduación de Enfermería, envueltas con la práctica laboral supervisionada de enfermería en la Atención Básica de la Universidad Severino Sombra (USS) y 10 preceptores de la Red Municipal de Salud. Los datos serán analizados con base en el método de análisis del DSC y del referencial teórico de Paulo Freire. Los aspectos éticos fueron respetados de acuerdo con la resolución 196/96.