Tecnología educativa para adultos mayores sobre prevención del VIH/SIDA: validación semántica
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Palabras clave

Nursing
Life Sciences
Validation Study
Educational Technology Enfermería
Ciencias de la Vida
Estudio de Validación
Tecnología Educativa Enfermagem
Ciências da Vida
Estudo de Validação
Tecnologia Educacional

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Resumen

Objetivo: Validar el aspecto del juego de mesa “Mural do Risco” sobre la prevención del VIH/SIDA con adultos mayores en el ámbito educativo. Método: Estudio metodológico de validación semántica/de aspecto con público objetivo/adultos mayores en ámbito educativo, guiado por el modelo de Pasquali. Se aplicó un instrumento con 20 ítems referidos a los dominios: objetivo, organización, estilo de redacción, aspecto y motivación. La recolección de datos, realizada sincrónicamente con diez adultos mayores, ocurrió en enero y febrero de 2021. Para el análisis se consideró un Índice de Concordancia Semántica mínimo igual o superior a 0,80. Resultado: Todos los ítems obtuvieron un Índice de Concordancia Semántica igual o superior a 0,80 y las sugerencias fueron aceptadas en su totalidad, lo que permitió estructurar la versión final del juego. Conclusión: El proceso de validación de aspecto realizado con adultos mayores en un ámbito educativo demostró...

https://doi.org/10.17665/1676-4285.20216510
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