Resumen
Objetivo: hacer con que los participantes de dieran cuenta de cómoactuar y conducir emocionalmente una situación personal que marque positiva y una negativa; e incentivarlos, a partir de las conducciones emocionales relatadas, a darse cuenta mejor lo que sienten. Método: enfoque socio poética, realizada con nueve coordinadores avanzados en trasplantes. A partir del tema generador “Las emociones que sentimos y los caminos que seguimos”, fue realizada la experiencia estética para la producción de los datos. Análisis de los datos: femenina y filosófica. Utilizamos los presupuestos de la Educación Emocional, según Juan Casassus. Resultados: observamos mayor libertad de expresión de las emociones en el ambiente no laboral. Aproximarse de los familiares y llorar fueron enfrentamientos comunes en las dos situaciones. Discusión: la autorización emocional fue el destaque, apuntando para la construcción de la competencia emocional en relación a sí mismo. Conclusión: el experimento posibilito la ampliación de la consciencia emocional de los participantes en situaciones emocionalmente positivas y negativas, abriendo camino para el autoconocimiento.Citas
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