Resumo
Problema: A ausência de estímulos facilitadores no ambiente em que o adolescente convive é normalmente atribuída a ocorrência do atraso do desenvolvimento. Objetivo: Analisar a associação dos fatores relacionados com a proposta diagnóstica atraso no desenvolvimento em adolescentes no ambiente escolar. Método: Estudo transversal, realizado com 385 adolescentes em uma cidade no Nordeste do Brasil. Resultados: A prevalência da proposição diagnóstica atraso no desenvolvimento foi 18,26%. Os fatores relacionados que associação associação associados foram: marginalização social, dor crônica, não aceita às transformações corporais da puberdade e trauma psicológico. Discussão:Percebe-se a relação entre as variáveis estudadas e o desenvolvimento humano frente à literatura. Conclusão: O conhecimento dos fatores associados mais frequentes nessa população, facilita a inferência da proposição diagnóstica pelo enfermeiro. Outrossim, contribui na identificação de aspectos capazes de gerar prejuízos ao adolescente e, consequentemente, sequelas na fase adulta.Referências
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