Palavras-chave
Educação em Enfermagem
Serviço Hospitalar de Enfermagem
Recursos Humanos de Enfermagem no Hospital
Pesquisa em Administração de Enfermagem
Legislação de Enfermagem Continuing Education
Nursing Education
Nursing Hospital Service
Nursing Human Resorces in Hospital
Research in Nursing Management
Nursing Legislation Educación Continuada
Educación em Enfermería
Servicio Hospitalario de Enfermería
Recursos Humanos de Enfermería en el Hospital
Investigación en Administración de Enfermería
Legislación de Enfermería
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Resumo
Objetivo: avaliar os registros da equipe de enfermagem quanto ao cumprimento da legislação específica em um hospital de ensino considerando-se o setor da instituição, o turno de trabalho, a categoria profissional e o número de infrações por registro antes e após intervenção educativa. Método: estudo quase-experimental do tipo pré-teste e pós-teste com um único grupo. Resultado: foram avaliados 826 registros de enfermagem. O maior número de registros foi feito na Unidade de Terapia Intensiva, pelos técnicos de enfermagem e no turno noturno. Houve um aumento na quantidade de registros feitos pelos auxiliares de enfermagem nos setores clínica masculina e cirurgia feminina. Houve redução quanto à ocorrência de três infrações ou mais. A intervenção foi eficaz para os itens presença de data, hora, assinatura e carimbo. Discussão: anotações incompletas podem dificultar a assistência individualizada, prejudicar a continuidade da assistência e implicar riscos para a segurança do paciente. Conclusão: intervenções educativas podem contribuir para melhorias nos registros de enfermagem.
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