Tecnologia Educacional - Painel Integrado Saúde-Ambiente - na formação do enfermeiro: pesquisa descritiva

Resumo

Objetivo: Avaliar o uso da tecnologia educacional “Painel Integrado Saúde-A mbiente” com graduandos de enfermagem. Método: Trata-se  de  investigação avaliativa,  descritiva,  de  abordagem  qualitativa,  realizada  por  meio  da  aplicação  de questionário  com  18  estudantes  de  enfermagem  do  campus  Rio  das  Ostras,  da Universidade  Federal  Fluminense,  em  maio  de  2015.  Os  dados  receberam  tratamento analítico,  que  incluiu  exploração,  organização  e  síntese  interpretativa.  Resultados:  Os resultados  apontam  usabilidade  da  tecnologia  e  boa  capacidade  de  gerar  reflexão, interação e motivação para aprendizagem sobre a dinâmica do processo saúde-doença, resultante  de  transformações  socioambientais  no  território,  e  o posicionamento  ético-político do enfermeiro frente a estas questões. Discussão: Com a utilização da tecnologia educacional  nesse  cenário,  foi  possível  implementar  uma  prática  de ensino  criativa  e estimulante,   que   envolveu   ação-reflexão   sobre   diversos   aspectos   da   realidade observada, favorecendo a aprendizagem significativa sobre a relação saúde-ambiente no espaço  formativo  do  enfermeiro.  Conclusão:  Sugerem-se   ajustes  e  validação  da tecnologia aludida.