Hipermídia educacional para o ensino das doenças sexualmente transmissíveis: estudo quase experimental

Resumo

Introdução: O ambiente virtual tem se apresentado como uma nova forma educacional da contemporaneidade, que acrescenta significado aos conteúdos incentivando a participação ativa no processo de aprendizagem. Trata-se de projeto de pesquisa do doutorado interinstitucional do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Ceará com a Universidade Federal de Pernambuco. Objetivo: Avaliar os efeitos de uma intervenção educativa na aprendizagem dos alunos de enfermagem sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis após utilização do ambiente virtual quando comparadas com a abordagem tradicional de ensino. Método: Estudo quase-experimental, estruturado em três etapas: construção da hipermídia; validação da hipermídia e;  avaliação da aprendizagem. Os dados serão analisados pelo programa Statistical Package for the Social Sciences versão 17.0, considerando estatisticamente significantes os valores de p < 0,05. Os resultados deste estudo contribuirão com a construção de recurso educativo para melhoria do ensino de Enfermagem na área de saúde sexual e reprodutiva.