Resumo
Apresentamos neste editorial uma reflexão sobre a interdisciplinaridade no contexto do Mestrado Profissional Ensino na Saúde. Objetiva-se discorrer sobre a experiência com a interdisciplinaridade no âmbito deste Programa em funcionamento desde 2011 e sua interface com o Sistema Único de Saúde. A principal discussão que fazemos é sobre o sentido e preponderância que tem a interdisciplinaridade na formação do profissional de saúde a partir de uma perspectiva reflexiva, dialógica, criativa e, sobretudo engajada da profissão. Compreende-se que a interdisciplinaridade ao mesmo tempo em que adensa as relações sociais favorece a expressão da singularidade dos sujeitos no processo de construção-reconstrução de saberes e conhecimentos.
Referências
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