Resumo
Este trabalho pretende refletir sobre a importância da Ética na formação em Enfermagem, através do relato da constituição da área e disciplinas na EERP/USP. No intuito de contribuir para o debate sobre o papel dos conteúdos humanísticos nas reformulações curriculares, a referência à EERP se faz presente por se constituir pioneira na conformação de conteúdos curriculares em ciências humanas em sua origem; a área atual de ética é composta pela filosofia, ética e bioética e permanece fiel aos princípios de sua fundadora, Glete de Alcântara. Tal reflexão mostra-se relevante na medida em que a Ética fundamenta a postura profissional, e a Bioética propicia o desenvolvimento da visão crítica sobre a pluralidade de valores que permeiam as relações em Saúde. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Enfermagem (CNE/ME/BR) enfatizam a importância de conhecimentos em ética e bioética para a formação generalista em Enfermagem.
Referências
Alcântara G. O ensino de Ética e História da Enfermagem. Rev Bras Enfermagem 1966; 9(4):393-402.
Carvalho AMP, Costa MCS, Ribeiro CRO, Bueno SMV. As Ciências Humanas na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto: FIERP/EERP-USP; 2003.
Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação (Brasil). Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Enfermagem. Brasília Ministério da Educação; 2001.