Interdisciplinaridade: pedra fundamental no ensino do cuidado em saúde- uma pesquisa social

Resumo

Este projeto aborda a pedagogia interdisciplinar e sua implementação no Curso de Residência de Enfermagem em Saúde Coletiva da Universidade Federal Fluminense. Há algumas décadas, movimentos de reformulação curricular na saúde se configuram na América Latina, tendo como proposta a superação das orientações tradicionais prevalentes, embasadas no especialismo, na prática docente individualizada e conteudista. Os objetivos do estudo são: descrever o desenvolvimento do cuidado realizado pelos enfermeiros-residentes, tendo em vista a interdisciplinaridade; analisar se a interdisciplinaridade tem sido incentivada durante a formação desses profissionais e; discutir com docentes e residentes sobre a construção e implementação da interdisciplinaridade na práxis profissional. Metodologia: pesquisa qualitativa, descritiva, que tem como cenário as Unidades de Treinamento em Serviço. Os instrumentos de coleta de dados serão a entrevista semi-estruturada e a observação participante livre. Será utilizada a análise temática com categorias analíticas contextualizando-se a problemática sob a luz de estudiosos como Minayo, Japiassú, Ceccim e Fazenda