Validación de simuladores realísticos para orientación sobre lactancia materna: investigación casi-experimental

Resumen

Objetivo:  validar  simuladores  realísticos  de  baja  fidelidad  mientras tecnologías  educacionales  innovadoras  para  orientación  las  puérperas  sobre  lactancia materna,    confeccionados    artesanalmente.    Método:    investigación    exploratoria, transversal,   de   abordaje   cuanticualitativa,   dividida   en   dos   etapas:   la   primera, investigación aplicada; la segunda, casi-experimental. Se hizo muestreo intencional con 24 puérperas en el alojamiento conjunto de una maternidad pública, distribuidas en dos grupos   de  12:  grupo  control  y  experimento.  Resultados:  la  literatura  evidenció dificultades  biológicas  y  culturales  para  amamantar:  "agarre"  y  posición  inadecuadas, f i s u r a s   m a m i l ar e s ,  an a t o m ía   m am i l a r ,  c on g es t i ó n   d e  p ec h o ,  c u l t u r a   d e   l a   “leche débil”/poca leche y cólico asociado a el amamantamiento. F ueron creados y validados simuladores   facilitadores   del   aprendizaje   sobre   el   manejo   da   amamantamiento. Conclusión:  el  uso  de  simuladores  como  tecnología  educacional  impacta  la  población, reduciendo las dificultades en el amamantamiento. Implicaciones prácticas: la utilización de  esos  simuladores  fue  innovadora  y  de  bajo  costo  y  mantenimiento,  alterando  los saberes y las prácticas de las puérperas sobre el manejo de la lactancia materna.