Educación dirigida a cuidadores para prevenir úlceras por presión en adultos mayores dependientes: estudio cuasiexperimental

Resumen

Objetivo: Evaluar los efectos ejercidos por un sistema de apoyo y educación dirigido a cuidadores sobre sus conocimientos y prácticas para prevenir úlceras por presión, además de sobre la incidencia de estas lesiones en adultos mayores dependientes. Método: Se realizó un estudio cuasiexperimental del tipo pre y post test con dos grupos, abarcando un total de 80 díadas cuidador-paciente reclutadas en cuatro hospitales de la Región 4 de Salud de Tailandia. Al Grupo Experimental se le brindó un sistema de apoyo digital basado en la autoeficacia que incluía registros de prácticas diarias, videos de demostración, mensajes recordatorios, consultas de Enfermería y asistencia para manejar el estrés; en cambio, al Grupo Control se le ofreció el cuidado habitual. Los datos se analizaron utilizando estadística descriptiva, prueba t pareada, prueba t para muestras independientes y prueba chi-cuadrado. Resultados: Después de interactuar con el sistema de apoyo digital basado en la autoeficacia, el Grupo Experimental obtuvo puntuaciones significativamente más altas que el Grupo Control en sus conocimientos (12,13±1,84 versus 10,88±2,16; p=0,007) y puntuaciones totales también más elevadas en cuanto a prácticas preventivas (28,40±5,84 versus 25,45±6,94; p=0,043); la práctica de limpieza de la piel también difirió significativamente (p=0,023). La incidencia de úlceras por presión fue más baja en el Grupo Experimental que en el Grupo Control (10,0% versus 12,5%), pero la diferencia no fue estadísticamente significativa (p=0,72). Conclusión: El sistema mejoró los conocimientos y las prácticas preventivas de los cuidadores y se lo debería integrar a la planificación del alta hospitalaria y al cuidado de transición.