Educación Continua en el cotidiano de las nuevas prácticas de la salud mental: Investigación intervención
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Cómo citar

1.
Mota A dos S, Silva ALA da, Souza Ândrea C de. Educación Continua en el cotidiano de las nuevas prácticas de la salud mental: Investigación intervención. Online Braz J Nurs [Internet]. 2013 Oct. 1 [cited 2026 Sep. 23];12:608-10. Available from: https://objnursing.uff.br/nursing/article/view/4516

Resumen

Objetivo: Analizar el proceso de institucionalización de la educación continua en un hospital psiquiátrico, a partir de la dinámica de trabajo del equipo de enfermería en encuentros de reflexión sobre el trabajo. Método: Investigación descriptiva, cualitativa, del tipo intervención, realizada en Niterói-RJ, entre octubre de 2012 y abril de 2013. Técnicas de recolección de datos: observación, diario de campo y grupo de discusión. Muestra: 27 profesionales de enfermería. Los datos fueron sometidos al análisis de contenido temático, con base en el Análisis Institucional. Resultados: Se identificaron como categorías: (i) Ser escuchado; (ii) La dinámica procesual del trabajo en la salud.
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Referencias

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