El saber del enfermero para preceptoría/administración en la atención primaria de salud: estudio exploratorio-descriptivo
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Cómo citar

1.
Valente GSC, Ferreira FDC. El saber del enfermero para preceptoría/administración en la atención primaria de salud: estudio exploratorio-descriptivo. Online Braz J Nurs [Internet]. 2013 Oct. 25 [cited 2026 Jun. 6];12:653-55. Available from: https://objnursing.uff.br/nursing/article/view/4389

Resumen

Se trata de un proyecto de disertación en andamiento de la Maestría Profesional en Enseñanza de Salud de la Universidad Federal Fluminense. Objetivos: identificar el conocimiento del enfermero y las competencias que él necesita desarrollar para actuar en la administración y la preceptoría de la atención primaria de salud; analizar y discutir las implicaciones de la práctica pedagógica del enfermero preceptor en su propia formación permanente; describir las acciones que son realizadas por el enfermero en la preceptoría y gerencia de alumnos en la red básica de salud y; desarrollar una tecnología educacional para la formación pedagógica permanente del enfermero. Método: pesquisa cualitativa, exploratoria y descriptiva, que será realizada en una unidad básica de salud del municipio de Niterói, estado del Rio de Janeiro. Los indivíduos serán los enfermeros preceptores. Los datos serán colectados entre los meses de agosto a diciembre de 2013, con la utilización de una entrevista semiestructurada, y serán sometidos a análisis temático de contenido.
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Referencias

Saraiva R, Rosas A, Rodrigues B, Domingos A, Cardoso M, Valente GSC. Intentional action of nursing education of consultation: phenomenological study. Online braz j nurs [Internet]. 2012 [Cited 2012 July 1]; 11(1): 157-66. Available from: http://www.objnursing.uff.br/index.php/nursing/article/view/3518

Resck ZMR, Gomes ELR. A formação e a prática gerencial do enfermeiro: caminhos para a práxis transformadora. Rev latinoam enfermagem [Internet]. 2008 Sept [cited 2013 Mar 02];16(1):71-7. Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v16n1/pt_11.pdf

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