Hipermedia educacional para la enseñanza de las enfermedades sexualmente transmitidas: estudio casi experimental

Resumen

Introducción: El ambiente virtual se ha presentado como una nueva forma educacional de la contemporaneidad, que añade un significado a los contenidos, fomentando la participación activa en el proceso de aprendizaje. Se trata de un proyecto de pesquisa del doctorado interinstitucional del Programa de Post graduación en Enfermería de la Universidad Federal del Ceará con la Universidad Federal de Pernambuco. Objetivo: Evaluar los efectos de una intervención educativa en el aprendizaje de los alumnos de enfermería sobre Enfermedades Sexualmente Transmitidas después de la utilización del ambiente virtual cuando se compara al enfoque tradicional de la enseñanza. Método: Estudio casi-experimental, estructurado en tres etapas: construcción de la hipermedia; validación de la hipermedia y; evaluación del aprendizaje. los datos serán analizados por el programa Statistical Package for the Social Sciences versión 17.0, considerando estadísticamente significantes los valores de p < 0,05. Los resultados de este estudio irán a contribuir para la construcción de recursos educativos con el objeto de mejorar la enseñanza de la Enfermería en el área de la salud sexual y reproductiva.