Resumen
Problema: La literatura científica refiere que existen lagunas en el conocimiento de los enfermeros sobre el atendimiento ofrecido a las víctimas de quemaduras. Objetivo: Verificar el conocimiento teórico de los estudiantes de enfermería sobre el atendimiento inicial dado al quemado en unidades de urgencia. Método: Estudio transversal con 107 alumnos de enfermería de cuatro instituciones de enseñanza superior de la Región Metropolitana de Maringá (PR), utilizando un cuestionario semiestructurado para recolectar los datos. La asociación fue evaluada por medio del test chi-cuadrado, considerando nivel de significancia p≤ 0,05. Resultados: Solamente 22,4% de los estudiantes presentaron un conocimiento satisfactorio. Hubo asociación entre el conocimiento satisfactorio y pertenecer a la institución pública (OR= 3,1; p= 0,01444), haber realizado asistencia de enfermería en el atendimiento inicial a víctimas de quemaduras (OR= 3,6; p= 0,006530) y haber presenciado el atendimiento inicial al quemado (OR= 2,7; p= 0,03431). Conclusión: El desconocimiento de los discentes revela la necesidad de repensar estrategias de enseñanza que promuevan mejorías referentes al conocimiento de esos estudiantes.
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