Trayectorias globales en enfermería: la excelencia del enfermero de práctica avanzada

Resumen

Objetivo: Describir un programa de inmersión de una semana en la Escuela de Enfermería de la Universidad de Michigan (UMSN), diseñado para mejorar la comprensión de los enfermeros y las partes interesadas de América Latina sobre la formación, el alcance de la práctica, la regulación y el liderazgo del Nurse Practitioner (NP), apoyando el desarrollo del rol del NP de manera adecuada al contexto. Métodos: Reporte de experiencia de la semana internacional “Desarrollo de Enfermeros de Práctica Avanzada en América Latina”. Participó una cohorte invitada (N=18) de seis países con traducción simultánea al español/portugués. Las actividades de aprendizaje incluyeron presentaciones estructuradas sobre las trayectorias y competencias de MSN/DNP, orientación en el laboratorio de simulación y visitas a centros clínicos, incluyendo unidades de hospitalización de centros médicos académicos, una clínica comunitaria de atención primaria y una clínica gratuita gestionada por estudiantes. Resultados: Los participantes observaron la autonomía del NP en la valoración, el diagnóstico, la prescripción, la coordinación de cuidados, la colaboración interdisciplinaria, el papel de la simulación en el desarrollo de competencias y las contribuciones del NP a las iniciativas de mejora de la calidad, seguridad y equidad en salud en diversos entornos. Conclusión: La inmersión fomentó un diálogo reflexivo sobre la adaptación de los elementos de formación y práctica de los NP basados en los Estados Unidos a diversos contextos latinoamericanos. Asimismo, fortaleció la intención de los delegados de abogar por una educación estandarizada, una regulación favorable y la expansión del liderazgo de enfermería en América Latina.