Abstract
Objective: To report on technological products and processes developed for innovation in health education. Method: Report on the production of 12 graduates guided by a permanent professor of a professional master’s program at a federal university, located in southern Brazil. Data collection in the own collection. Results: Most of the research was directed to the subject of patient safety in different health contexts. The typologies that led the technological processes were varied, and the methodological study was the most frequent. The products developed were: nine instructional materials, most educational videos available on the free online platform; four social technologies, multi-professional residency in onco-hematology, navigation program in a center of high complexity in oncology, translation and transcultural adaptation of the National Early Warning Score 2 to Brazilian Portuguese and municipal patient safety program in Porto Alegre; and an event. Conclusion: The technological processes allowed to develop 14 products contributing to health education and allowing the integration of the university with the health service and the community.
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