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Existential workshops: soft technology in nursing care for adolescents on hemodialysis

Islane Costa Ramos, Layana de Paula Cavalcante, Violante Augusta Batista Braga, Maria Isis Freire de Aguiar, Maria Beatriz de Paula Tavares Cavalcante Cavalcante

Abstract


Aim: To describe and evaluate the use of soft technology in nursing care for adolescents suffering from chronic renal diseases and undergoing hemodialysis. Method: This is a convergent-care study, using a qualitative approach, performed in a dialysis clinic in Fortaleza/CE between February and April 2012. Eight workshops were conducted, with the participation of eight teenagers. For the analysis of the information we used a structuring process, which includes collection, synthesis, theorization and contextualization. Results: The technology allowed the expression of feelings, the observation of behavioral changes and the identification of emotional responses, associated with the experiences of chronic renal patients undergoing hemodialysis. Discussion: It reinforces the importance of soft technology use in this scenario, since the creation of a therapeutic environment and the doctor-patient interaction favor an individualized and humanized care. Conclusion: The technology favored humanization and working on aspects related to hosting, sharing experiences, sensitive listening and the development of a bond.

Keywords


Adolescence;Light technology;Nursing Care;Hemodialysis.

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DOI: https://doi.org/10.5935/1676-4285.20155052



 

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